A Educação Infantil dentro da realidade das Escolas de Educação do Campo se assemelha há uma lapidação de um diamante ou mesmo um trabalho artesanal que deve ser realizado aos poucos.
Esta metodologia permite que além de desenvolver-se como criança( ser pensante) a mesma também possa ser inserida no mundo tecnológico.
As atividade artísticas são embasadas nas propostas curriculares da prefeitura Municipal da cidade de Varginha, contendo sempre o Eixo a ser trabalhado, a capacidade, o conteúdo, as estratégias(como determinada aula irá se desenvolver) e a como deverá ser procedida a avaliação. Lembrando que dentro da Educação Infantil e principalmente nas atividade artísticas o processo torna-se mais válido do que o resultado final.
Explicando: ao educador cabe avaliar qual o caminho que o educando percorreu até chegar ali naquele registro da atividade. Analisando uma atividade de construção de uma capa de atividades por exemplo: primeiramente deve se haver um diálogo sobre a atividade, através do mesmo se é possível estabelecer os combinados para a realização da atividade: as cores, a estrutura, a organização da sala etc. Em seguida deve se ter um primeiro contato com a atividade para se trabalhar os sentidos: visual( qual a cor dos objetos), tátil: como é o papel? qual a textura?; olfativa: qual o cheiro?. E finalmente ao educador cabe a tarefa de mediar a construção, deixando claro que mediar não significa que todos precisam ficar perfeitos e sim que tenham além da estrutura desejada traços da personalidade da criança e que expressem a maturidade biológica da mesma.
Conhecendo este caminho fica mais fácil apreciar e contribuir para o desenvolvimento de seus educandos. Por que como diz Miguel Arroio: " A infância não é um tempo de espera para a vida e sim a própria vida".
#FICADICA: Valorize a Educação Infantil, pois eles serão os futuros professores, dentistas e principalmente os futuros governantes do nosso país.
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